1、《儿童科学素养教育指导师》立足新时代特色，打造 “科学 + 工程 + 技术 + 数学” 融合教学体系，专注培养儿童科学、工程、技术与数学综合素养，助力孩子全面发展核心能力，塑造适配未来发展的综合素质。

2、以 “育人” 为初心，明确科学素养教育价值；以 “研究” 为方法，优化科学素养课程实施；以 “欣赏” 为态度，培育少儿科学素养能力。

1、师范院校学生、幼儿园教师、小学教师。

2、准备从事儿童科学素养教育的家长和社会人士。

• 了解儿童科学素养教学体系的中国特色

• 理解中国特色的科学素养教育指导思想

• 培养儿童科学探究的基本方法

• 培养儿童科学思想的基本方法

• 培养儿童科学精神的一般方法

• 培养儿童工程设计的基本方法

• 培养儿童工程建造的基本方法

• 培养儿童技术创造的一般方法

• 培养儿童数学素养的一般方法

• 将家国情怀融入科学素养教学体系的一般方法

• 幼儿科学素养教学体系建构

• 小学科学素养教学体系建构

• 科学素养教学的评价体系

1、提交报名资料